【人物简介】

王亚辉，江西科技师范大学退休教授，深耕数学领域教学、科研及实践工作数十年，退休后持续深耕教育督导、专业指导、质量评价等工作，以严谨负责的态度，求真务实的作风，发挥“五老”的传帮带作用，助力我校教育质量提升及专业发展，践行教育工作者的责任和担当。

他深邃的眼睛里闪着光，眉宇间写满希望。他嘴角一弯，笑得像个孩子，让人倍感亲切。他就是江西科技师范大学数学教授王亚辉。比起“教授”这个称呼，我们更愿意称他为“老师”。

一、勤学笃行，追求卓越

在“老三届”这一特殊的历史时期，王亚辉老师积极响应国家“知识青年上山下乡”的号召，尽管在学校仅学习至初二，便被分配到了原江西省生产建设兵团。在这五年的时间里，面对工厂招工的诱惑，许多人选择了稳定的工作岗位，但王老师内心对知识的渴望从未消减。1974年，九江师范学校的招生信息如同一缕曙光，照亮了他的前路。他毫不犹豫地抓住了这个宝贵的学习机会，通过不懈的努力，最终如愿成为九江师范学校的一员，重启了他的学术之旅。七八十年代条件艰苦，所以他十分珍惜来之不易的学习机会，期末各科成绩保持在97分以上，并且对数学产生了浓厚的兴趣。1977年中国恢复高考，王老又一次看到学习的机会。1979年，他坚定地选择了数学专业，通过函授考入江西教育学院数学系。在很多人忍受不了学习压力选择放弃的情况下，他凭借自觉、毅力坚持不懈地消化知识，取得专业第一的优异成绩。1984年，王老顺利毕业获得本科学历。他说：“数学是一门需要终身学习的科目，需要不断接受新的东西。”1988年7月，他又前往东北师范大学进修学习硕士课程并取得结业证书。如果说他选择数学的初衷是因为兴趣和优秀的成绩，那么他坚持下去并不断追求的理由也许就是他对数学的热爱。

二、贯彻理念，赋能发展

1976年，王老从九江师范学校毕业分配至江西庐山水泥厂子弟学校任教，从此教育的希望的种子开始播撒……1984年调入江西拖拉机厂子弟学校，他竭力帮助普通家庭的女生通过高考改变命运。1987年10月调入南昌职业技术师范学院任教至2011年，他用心上好每一堂课，以至于农村来的听力有问题的沈国安为了不漏掉他讲的任何一个知识点，每次上课都坐第一排盯着他的嘴型。

当被问到教育理念时，他手臂微张向我们比划，声音充满了骄傲与坚定：“我始终以日本教育学家米山国藏：‘使受教育者受益终生的是数学的思想、方法和精神’为教育的最高宗旨”。他在首开课花大量时间给学生讲述数学学习的意义，灌输他们用数学思维发现规律进而建立模型，提出问题进而解决问题的思想。

三十载栉风沐雨贯彻教育理念，三十载春华秋实赋能学生发展。“和蔼可亲是您，和声细语是您，温文尔雅是您，感谢您的谆谆教诲，至今记忆犹新，让我深深体会到什么叫‘一日为师终身为父！’”学生高度赞扬感激他。

三、言为士则，行为世范

2011年5月退休的他同年9月被聘为江西科技师范大学教学督导，10年里他与年轻老师一起学习共同进步，教育的希望的种子开始生根发芽……他说：“前人建立的理论可能会被后人推翻，但是数学不同，虽已基本定型，但要使它更完善，就需要打磨课程。”所以他主张年轻老师要结合自己的专业开展课程建设，潜心打造课程，为数学的大厦添砖加瓦。他带头开设数学方法课程，进行课程建设。他的课程荣获省优质课程；他编写的数学方法教材荣获教育厅二等奖。在他的影响下，越来越多老师加入了他的队伍。

虽然如今的教育设备日趋完善，但王老一直保持板书的习惯。学生说：“王老师的板书漂亮又清晰”。他说：“板书不仅锻炼老师的基本教学技能，而且能够带动学生的思维，使他们在演绎推理过程中掌握解答问题的关键。”所以他强调年轻老师一定要使用一到两轮传统方法教育，进而形成自己独特的教育风格。

如今73岁的他虽然不再站在讲台上与学生灵魂交融，共同感受数学知识的穹顶在头顶绽放，但他始终热切关心下一代，主动教育培养青少年健康成长。他积极投身校园红色教育活动，加强青年学生思想道德建设，引导他们树立和践行社会主义核心价值观；他积极参加结对帮扶活动，让更多普通的孩子感受知识的魅力并通过自身努力成长成才。他的一言一行足以影响后人，他的行为举止必将成为后人的典范。

四、教育之火，代代相传

谈到刘大春教授，王老激动不已：“他是影响我一生的老师。”在恩师刘大春人格与情操的熏陶下，他成长为一名经验丰富的人民教师。而在王老自身心灵的感召下，越来越多他的学生也正蜕变成有为的教育工作者。希望的种子正在泥土中绽放，教育的火苗正在一代又一代有为青年中燎原……

采访即将结束，王老忧心地说：“当今社会竞争激烈，内卷现象严重，父母焦虑过度，孩子书包沉重……这是教育的悲状。”“养成良好的学风，培养良好的习惯，夯实基础扎实学识，不断接受新的理念，你们这一代要担负起促进中国教育改革、走好教育强国之路的使命。”王老师对我们师范生寄语，那一刻，他语速缓慢，声音低沉，好似从心口说出来的一般，眼神中满是期望。

称他为“老师”，因为他眼里，不仅跳动着智慧的火花，还闪烁着担当的光……他的人生经历反映着中国教育的不断改革和成就。他的眉宇间充满着对我们一代无尽的希望，他上扬的嘴角使我们的耳畔回荡着他对我们深情的寄语。

我们听着勤学笃行、乐教爱生、无私奉献、以身作则的王老师讲述他平凡而伟大、普通而热烈的一生，心里暗暗下定决心以他为榜样，继续播种希望，赓续教育情怀，在不久的将来成为中国教育又一个伟大成就的见证者，亲历者和实践者！